Prompt Library ครูนุ่มเดฟเทค

ออกแบบระบบบันทึกข้อมูล “การได้รับทุนการศึกษา” ของนักเรียนในโรงเรียน
โทนสีฟ้า-ขาว ดูเป็นทางการ เรียบง่าย ใช้งานสะดวก เหมาะสำหรับครูผู้บันทึกข้อมูล

📚 รายละเอียดในระบบ:
• หน้าแรก: ชื่อระบบ “ระบบบันทึกข้อมูลทุนการศึกษาโรงเรียน” พร้อมโลโก้โรงเรียนและช่องค้นหานักเรียน
• ตารางบันทึกข้อมูลทุน
• ชื่อ–สกุลนักเรียน
• ชั้นเรียน/ห้อง
• ปีการศึกษา (2568-2575)
• วันที่ได้รับทุน
• ชื่อทุน / แหล่งทุน (รัฐบาล, สภากาชาด, อบต., วัด, ผู้ใหญ่ใจดี ฯลฯ)
• จำนวนเงินที่ได้รับ
• สาเหตุที่ได้รับ (เช่น เรียนดี, บ้านยากจน, พ่อแม่แยกทาง ฯลฯ)
• ช่องบันทึกหมายเหตุ
• ระบบรวมยอดอัตโนมัติ:
• รวมยอดเงินที่นักเรียนแต่ละคนได้รับทั้งหมด
• รวมยอดเงินของแต่ละหน่วยงานผู้บริจาค
• หน้ารายงานวิเคราะห์:
• แผนภูมิแสดง “นักเรียนที่ได้รับทุนมากที่สุดในปี”
• แผนภูมิเปรียบเทียบ “หน่วยงานที่ให้ทุนมากที่สุด”
• ตัวกรองข้อมูล:
• ตามชั้นเรียน / ปีการศึกษา / ประเภททุน
• ปุ่ม: “เพิ่มข้อมูลทุนใหม่”, “ดูสรุปรายปี”, “ส่งออกเป็นไฟล์ Excel”

💡 สไตล์การออกแบบ:
• ใช้โครงแบบ Dashboard หรือ Spreadsheet ที่ดูเรียบและชัดเจน
• ใช้ไอคอนนักเรียน, เงินทุน, และแหล่งทุน
• ฟอนต์อ่านง่าย เช่น Prompt หรือ Sarabun
• เพิ่มกราฟสรุปยอดรวมแบบวงกลมและแท่ง

🎯 จุดประสงค์ของระบบ:
เพื่อให้ครูสามารถบันทึกและตรวจสอบข้อมูลทุนการศึกษาได้ง่ายขึ้น ไม่ซ้ำซ้อน และวิเคราะห์ข้อมูลย้อนหลังได้ในแต่ละปี

ออกแบบหน้าเว็บระบบส่งข่าวประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน
โทนสีฟ้า-ขาว ให้ดูเป็นทางการและเป็นมิตร เหมาะกับเว็บไซต์โรงเรียน

หน้าเว็บควรมีส่วนประกอบดังนี้:
• หัวข้อหลัก: “ระบบส่งข่าวประชาสัมพันธ์โรงเรียน”
• ฟอร์มกรอกข้อมูลข่าวสาร มีช่องกรอกดังนี้
• ชื่อกิจกรรม
• วันที่จัดกิจกรรม
• รายละเอียดกิจกรรม (ข้อความยาวได้)
• ผู้ส่งข่าว / ผู้รับผิดชอบ
• ปุ่ม “แนบรูปภาพ (ไม่เกิน 10 ภาพ)”
• ปุ่ม “ส่งข่าวประชาสัมพันธ์”
• พื้นที่แสดงข่าวที่ถูกส่งแล้ว แสดงในรูปแบบการ์ดหรือโพสต์
แต่ละการ์ดแสดงภาพกิจกรรม, ชื่อกิจกรรม, วันที่, และชื่อผู้ส่ง
• ดีไซน์เรียบง่าย ดูสะอาดตา มีไอคอนและภาพประกอบแนวโรงเรียน
• ใช้ฟอนต์อ่านง่าย เช่น Prompt หรือ Noto Sans Thai
• เพิ่มภาพตัวอย่างนักเรียนและครูร่วมกิจกรรมในพื้นหลังบางส่วน
• รองรับการดูได้ทั้งคอมพิวเตอร์และมือถือ (Responsive Design)

ใส่ปุ่มเมนูด้านบน เช่น “หน้าแรก | ข่าวทั้งหมด | ส่งข่าว | ติดต่อโรงเรียน”

สร้างดีไซน์ให้พร้อมสำหรับนำไปใช้พัฒนาเว็บจริงได้

สร้างระบบตรวจสอบรูปแบบไฟล์รายงานที่อัปโหลดเป็น PDF
เพื่อวิเคราะห์ว่ารายงานเป็นไปตามหลักเกณฑ์การจัดทำรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์หรือไม่
ระบบต้องสามารถตรวจสอบได้ดังนี้

⸻

🔹 1. การตั้งค่าหน้ากระดาษ
• ตรวจสอบว่าไฟล์ PDF ทุกหน้ามีขนาด A4 แนวตั้ง
• ตรวจสอบระยะขอบกระดาษว่า
• บน = 3.81 ซม. (1.5 นิ้ว)
• ซ้าย = 3.81 ซม. (1.5 นิ้ว)
• ล่าง = 2.54 ซม. (1 นิ้ว)
• ขวา = 2.54 ซม. (1 นิ้ว)

🔹 2. ฟ้อนต์และขนาดตัวอักษร
• ตรวจสอบฟ้อนต์ที่ใช้ว่าเป็น TH SarabunPSK
• หัวเรื่องหลัก: ขนาด 20 พอยท์ ตัวหนา
• เนื้อหา: ขนาด 16 พอยท์ ตัวปกติ
• ตรวจสอบว่าทั้งเล่มใช้ฟ้อนต์และขนาดเดียวกัน
• ตรวจสอบการเว้นบรรทัด (line spacing) ว่าเป็น 1 เท่า (single line)

🔹 3. การย่อหน้า
• ย่อหน้าแรกต้องเว้นจากขอบซ้าย 2.54 ซม. (1 นิ้ว)
• ย่อหน้าถัดไปเว้นเพิ่มทีละ 1.27 ซม. (0.5 นิ้ว) ตามลำดับ
• ตรวจสอบความสม่ำเสมอของการเว้นย่อหน้าในแต่ละบท

🔹 4. การลำดับหน้า
• ส่วน “กิตติกรรมประกาศ” “บทคัดย่อ” ต้องใช้เลขหน้าแบบอักษรไทย ก ข ค
• บทที่ 1 เป็นต้นไปต้องใช้เลขอารบิก (1, 2, 3, …)
• ตรวจสอบว่าเลขหน้าชิดขวาและห่างจากขอบบน 2.54 ซม.
• ตรวจสอบว่าหน้าขึ้นต้นบทใหม่ ไม่มีเลขหน้า

🔹 5. ส่วนประกอบของรายงาน

ตรวจสอบการมีอยู่ของหน้าเหล่านี้ตามลำดับ:
1. ปกหน้า (ตรวจสอบว่ามีชื่อเรื่องกลางหน้า ฟ้อนต์ TH SarabunPSK)
2. ปกใน (เหมือนปกหน้า)
3. สารบัญ (ตรวจสอบคำว่า “สารบัญ” อยู่กลางหน้า ตัวหนา 20 พอยท์)
4. สารบัญตาราง / สารบัญภาพ (ถ้ามี)
5. เนื้อหาบทที่ 1–5 (ตรวจสอบหัวข้อ “บทที่ …” อยู่กลางหน้า ห่างขอบบน 3.81 ซม.)
6. ภาคผนวก (ตรวจสอบคำว่า “ภาคผนวก” กลางหน้า ตัวหนา 20 พอยท์)

🔹 6. รายงานผลการตรวจสอบ
• แสดงผลว่า “ผ่าน” หรือ “ไม่ผ่าน” สำหรับแต่ละหัวข้อ
• หากไม่ผ่าน ให้ระบุข้อผิดพลาด เช่น
• “ฟ้อนต์ไม่ตรงตามกำหนด (พบ Arial แทน TH SarabunPSK)”
• “ระยะขอบซ้ายไม่ถูกต้อง (พบ 2.5 ซม.)”
• “ย่อหน้าแรกไม่เว้น 1 นิ้ว”
• สรุปคะแนนความถูกต้องโดยรวม (% ความถูกต้องของรูปแบบรายงาน)

🔹 7. ฟังก์ชันเพิ่มเติม (ถ้าทำเป็น Web App)
• รองรับการอัปโหลดไฟล์ PDF
• แสดงตัวอย่างหน้าที่ผิดรูปแบบ
• มีปุ่ม “ดาวน์โหลดรายงานผลตรวจสอบ (PDF)”
• ใช้ภาษาไทยใน UI

⸻

ให้ระบบนี้ออกแบบหน้าตาแบบเรียบง่าย ใช้สีโทนฟ้า–ขาว
เน้นความเข้าใจง่ายสำหรับนักเรียนหรือครูที่ต้องตรวจรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์

สร้างระบบลงทะเบียนอบรมออนไลน์ด้วย Google Apps Script โดยมีรายละเอียดดังนี้

1. **ข้อมูลที่ใช้เก็บใน Google Sheet**
- วันที่อบรม
- ชื่อ – นามสกุลผู้เข้าอบรม
- หน่วยงาน / โรงเรียน
- อีเมล
- เบอร์โทรศัพท์
- หัวข้อการอบรมที่เลือก
- วันที่ลงทะเบียน
- สถานะการลงทะเบียน (รออนุมัติ / อนุมัติแล้ว)

2. **คุณสมบัติของระบบ**
- สร้างฟอร์มออนไลน์ (HTML + Apps Script) ให้ผู้ใช้กรอกข้อมูล
- เมื่อผู้ใช้กด “ลงทะเบียน” ให้บันทึกข้อมูลไปยัง Google Sheet โดยอัตโนมัติ
- ตรวจสอบว่าอีเมลนี้เคยลงทะเบียนอบรมแล้วหรือไม่ ถ้ามีให้แจ้งเตือน
- ส่งอีเมลยืนยันไปยังผู้ลงทะเบียน โดยใช้ GmailApp.sendEmail
- แสดงหน้าตอบกลับ “ลงทะเบียนสำเร็จ” หรือ “คุณได้ลงทะเบียนแล้ว”
- ผู้ดูแลระบบสามารถเปิด Sheet เพื่อดูรายชื่อผู้เข้าอบรมได้ทันที

3. **การใช้งาน**
- ใช้ไฟล์เดียวใน Google Apps Script (Code.gs + index.html)
- ใช้ Web App เพื่อเผยแพร่ลิงก์ให้ผู้เข้าร่วมลงทะเบียน
- แนะนำให้เพิ่มโลโก้และชื่อโครงการอบรมไว้ด้านบนฟอร์ม

4. **สไตล์ของหน้าเว็บ**
- ออกแบบเรียบง่าย ใช้ CSS ภายในไฟล์ HTML
- ใช้โทนสีฟ้า-ขาว และปุ่ม “ลงทะเบียน” สีเขียว
- ฟอร์มต้องรองรับการใช้งานบนมือถือ

5. **ขอให้แสดงโค้ดตัวอย่างเต็ม พร้อมคำอธิบายการ Deploy เป็น Web App**

สร้างเกมส์อินเตอร์แอคทีฟใน Canva AI สำหรับนักเรียนชั้น ม.6 รายวิชาวิทยาการคำนวณ
ชื่อเกมส์: "DQ Collector - พลเมืองดิจิทัล"

รายละเอียดเกม:
- ผู้เล่น 1 คน ควบคุมตัวละคร (เช่น ตะกร้า หรือหุ่นนักเรียน) โดยใช้ปุ่มเลื่อน **ซ้าย/ขวา**
- ข้อมูล (เช่น ไอคอนการใช้อินเทอร์เน็ต, ความปลอดภัยออนไลน์, การใช้เวลาอย่างสมดุล, มารยาทดิจิทัล) จะตกลงมาจากด้านบน
- ผู้เล่นต้องเก็บข้อมูลที่ "ถูกต้อง" เกี่ยวกับ **DQ และพลเมืองดิจิทัล** เพื่อได้คะแนน
- ถ้าเก็บข้อมูล "ผิด" (เช่น ข้อความเกี่ยวกับข่าวปลอม, การกลั่นแกล้งออนไลน์, การใช้รหัสผ่านง่ายๆ) จะเสียคะแนน

องค์ประกอบ:
1. **ปุ่มเริ่มเกม (Start Game)** ใหญ่และเห็นชัดเจน
2. **วิธีเล่น (How to Play)** แสดงก่อนเริ่มเกม:
- ใช้ปุ่มลูกศร **← →** เพื่อเลื่อนไปซ้ายขวา
- เก็บเฉพาะข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับ "DQ และพลเมืองดิจิทัล"
- หลีกเลี่ยงข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง
- เมื่อจบเกม ระบบจะแสดงคะแนนที่ผู้เล่นทำได้
3. **ตัวละครหลัก** = นักเรียน/ตะกร้า/หุ่นยนต์
4. **ไอคอนข้อมูลที่ตกลงมา**:
- ✔️ ข้อมูลถูกต้อง (เก็บแล้วได้ +10 คะแนน) เช่น "ตั้งรหัสผ่านที่ปลอดภัย", "แชร์ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ", "ใช้เวลาออนไลน์อย่างสมดุล"
- ❌ ข้อมูลผิด (เก็บแล้ว -5 คะแนน) เช่น "เชื่อข่าวปลอมทันที", "แชร์ข้อมูลส่วนตัวทุกที่", "รังแกผู้อื่นในโลกออนไลน์"
5. **การออกแบบ**:
- โทนสีสดใส เหมาะกับเกมนักเรียน
- เพิ่มเสียงประกอบตอนเก็บของ และตอนพลาด
- แสดงคะแนนด้านบนของหน้าจอแบบเรียลไทม์
6. **ตอนจบเกม**: แสดงข้อความ “ยินดีด้วย! คุณคือพลเมืองดิจิทัลที่เก่งขึ้นแล้ว” พร้อมคะแนนรวม

เป้าหมาย: เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะการแยกแยะข้อมูลในโลกดิจิทัล และเข้าใจ DQ ผ่านการเล่นเกมแบบสนุกสนาน

สร้างเว็บไซต์ ฝึกการเขียน Prompt สำหรับครู
โดยใช้ โทนสีฟ้า–ขาว ดูสะอาด สบายตา และรองรับ Responsive Design
เว็บไซต์ควรมีโครงสร้างดังนี้ 👇

🔹 ส่วน Header
• โลโก้ + ชื่อเว็บ “Prompt Training for Teachers”

🔹 ส่วน Hero (แนะนำ)
• พื้นหลังสีฟ้าอ่อน + ข้อความต้อนรับ เช่น
💡 “พื้นที่สำหรับครู ฝึกการเขียน Prompt ให้มีประสิทธิภาพ”
• ปุ่ม CTA: “เริ่มฝึกเขียน Prompt”

🔹 ส่วน Practice (ฝึกเขียน)
• กล่องข้อความ (Text Area) สำหรับพิมพ์ Prompt
• ปุ่ม “ส่งประเมิน”
• พื้นที่แสดงผลคะแนน/Feedback อัตโนมัติ (Progress bar สีฟ้า/เขียว)
• ตัวอย่าง Prompt ที่ดี (เป็นการ์ดหรือกล่องตัวอย่าง)

🔹 ส่วน Leaderboard (กระดานคะแนน)
• ตารางรายชื่อผู้ใช้ + คะแนนรวม
• แสดง Badge/Level เช่น 🥇 🥈 🥉
• รองรับการแสดงผลบนมือถือ (Responsive table)

🔹 ส่วน Footer
• ลิงก์เมนูซ้ำ (Home | Practice | Leaderboard | Resources | About)
• ข้อความลิขสิทธิ์ เช่น
© 2025 Prompt Training by Krunoom.dev
• ไอคอน Social Media (Facebook, YouTube, Line OA)

🎨 การออกแบบ
• โทนสีหลัก: ฟ้า (#2196F3, #BBDEFB) + ขาว (#FFFFFF)
• ฟอนต์: Sarabun (อ่านง่ายในภาษาไทย)
• ปุ่ม/CTA: สีฟ้าเข้ม + ตัวอักษรหนา
• Layout รองรับ Desktop / Tablet / Mobile

ฉันจะสร้างเว็บไซต์ฝึกการเขียน Prompt สำหรับครูให้คุณ โดยใช้โทนสีฟ้า-ขาว ที่สะอาดตาและรองรับทุกอุปกรณ์!

เสร็จแล้ว! เว็บไซต์ฝึกการเขียน Prompt สำหรับครูพร้อมใช้งาน มีระบบประเมินผลอัตโนมัติ กระดานคะแนน และตัวอย่าง Prompt ที่ดี ลองพิมพ์ Prompt ในช่องฝึกเขียนแล้วกดส่งประเมินเพื่อดูคะแนนและคำแนะนำ!


เปลี่ยนฟ้อนต์เป็น Prompt ไม่ต้องมีตารางคะแนน และเมนูต่างๆ ในเมื่อคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้าน AI ขอรูปแบบการตรวจ Prompt ที่ฝึกเขียนแบบละเอียด

สร้างเว็บไซต์แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง "เลขยกกำลัง" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
รายละเอียดดังนี้:

1. จำนวนข้อสอบ: 10 ข้อ
2. ระดับความยาก: ปานกลาง
3. รูปแบบ: ปรนัย (Multiple Choice) มี 4 ตัวเลือก
4. จับเวลา: 10 นาที เมื่อตอบครบหรือตรงเวลาให้แสดงคะแนนทันที
5. มีเฉลยเมื่อจบแบบทดสอบ พร้อมแสดงคะแนนรวม
6. ส่วนฟอร์มกรอกข้อมูลก่อนเริ่มทำแบบทดสอบ
- คำนำหน้า (เลือก: เด็กชาย, เด็กหญิง, นาย, นางสาว)
- ชื่อ
- ชั้น (ม.2)
- ห้อง (1–15)
- เลขที่

7. ส่วนหัวเว็บไซต์ (Header):
- ใส่โลโก้โรงเรียนสามัคคีวิทยาคม
- แสดงข้อความ "แบบทดสอบออนไลน์ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เลขยกกำลัง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2"

8. การแสดงผล:
- ตัวเลือกกดเลือกง่าย
- นับคะแนนอัตโนมัติ
- เมื่อครบ 10 ข้อหรือหมดเวลา ให้แสดงหน้าสรุปคะแนน + เฉลย

ออกแบบหน้าเว็บให้สวยงาม ทันสมัย ใช้งานง่าย และเหมาะกับนักเรียน
ใช้โทนสีฟ้าขาว รองรับการทำงานทุกอุปกรณ์

Footer แบบทดสอบคณิตศาสตร์ม.2 ครูพิชชยานาฏ รีรักษ์

ออกแบบสื่อการเรียนการสอน วิชาวิทยาการคำนวณ (รหัสวิชา ว33102)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม
ครูผู้สอน : นางสาวพิชชยานาฏ รีรักษ์

ฟังก์ชันที่ต้องการ:
1. แบบทดสอบ/กิจกรรมให้นักเรียนสามารถ
- เลือกคำตอบ (Multiple Choice)
- หยุดคิด (Pause & Reflect)
- พิมพ์คำตอบ(Short Answer)

2. เมื่อมีการเลือกหรือตอบ ให้บันทึกผลไปยัง Google Sheet อัตโนมัติ (เชื่อม Google Form/Google Sheet API)
- เก็บข้อมูล: คำตอบ, เวลา

3. สร้างกราฟแท่ง (Bar Chart) แสดงผลแบบ Real-time
- จำนวนคนเลือกแต่ละคำตอบ
- อัปเดตอัตโนมัติจากข้อมูลใน Google Sheet

4. อินเทอร์เฟซสวยงาม สีสันสดใส ดูเป็นมิตรกับนักเรียน
- ใช้โทนสีฟ้า-เขียว (สื่อถึงเทคโนโลยีและการเรียนรู้)
- มีไอคอนคอมพิวเตอร์/สมอง/การคิดเชิงคำนวณ

5. รองรับการใช้งานทั้งบนคอมพิวเตอร์และมือถือ
6. มีหน้าปกแสดงชื่อวิชา รหัสวิชา ครูผู้สอน และโรงเรียนชัดเจน

สร้าง แบบทดสอบการเป็นพลเมืองดิจิทัล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา วิทยาการคำนวณ รหัสวิชา ว33102
ครูผู้สอน : นางสาวพิชชยานาฏ รีรักษ์

🔹 รายละเอียดที่ต้องมี
• ให้นักเรียนกรอกข้อมูลก่อนทำแบบทดสอบ ได้แก่
• คำนำหน้า
• ชื่อ
• นามสกุล
• ชั้น ม.6/1 – ม.6/11
• เลขที่
• จำนวนข้อสอบ : 15 ข้อ
• รูปแบบคำถาม : ปรนัย 4 ตัวเลือก ก ข ค ง
• มีสถานการณ์จริงอย่างน้อย 5 ข้อ (ไม่ต้องมีคำว่า “สถานการณ์” ในโจทย์)
• ไม่มีการเฉลยคำตอบในเอกสาร
• หลังทำเสร็จมี สรุปคะแนนและระดับการเป็นพลเมืองดิจิทัล
ข้อสอบอยู่ในระดับปานกลาง เหมาะสำหรับม.6

แย่แล้ว! เกิดข้อผิดพลาดขึ้นในระบบ ลองถามฉันอีกทีนะ

สร้าง แบบทดสอบการเป็นพลเมืองดิจิทัล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา วิทยาการคำนวณ รหัสวิชา ว33102
ครูผู้สอน : นางสาวพิชชยานาฏ รีรักษ์

🔹 รายละเอียดที่ต้องมี
• ให้นักเรียนกรอกข้อมูลก่อนทำแบบทดสอบ ได้แก่
• คำนำหน้า
• ชื่อ
• นามสกุล
• ชั้น ม.6/1 – ม.6/11
• เลขที่
• จำนวนข้อสอบ : 15 ข้อ
• รูปแบบคำถาม : ปรนัย 4 ตัวเลือก ก ข ค ง
• มีสถานการณ์จริงอย่างน้อย 5 ข้อ (ไม่ต้องมีคำว่า “สถานการณ์” ในโจทย์)
• ไม่มีการเฉลยคำตอบในเอกสาร
• หลังทำเสร็จมี สรุปคะแนนและระดับการเป็นพลเมืองดิจิทัล
ข้อสอบอยู่ในระดับปานกลาง เหมาะสำหรับม.6