Prompt Library ครูนุ่มเดฟเทค

สร้างฟอร์มมีหน้าแสดงรายชื่อนักเรียน พร้อมแต้มสะสมของแต่ละคน
-มีปุ่มเพิ่มนักเรียน อยู่ด้านบนเป็น modal form
-มีปุ่ม “เพิ่มแต้ม” และ “ลบแต้ม” ข้างชื่อของนักเรียนแต่ละคน แต้มเพิ่มขึ้นทีละ 1
-มีแถบแต้มแบบ progress bar และกำหนดถึง 100
-ค้นหานักเรียนได้ และค้นหาแบบห้องเรียนได้
2. สร้างฟอร์มหน้ารายวิชาที่สามารถให้แต้มแก่นักเรียน (เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ฯลฯ)
- มีปุ่มเพิ่มรายวิชา อยู่ด้านบนเป็น modal form
มีปุ่ม “เพิ่มแต้ม” และ “ลบแต้ม” ข้างชื่อของนักเรียนแต่ละคน แต้มเพิ่มขึ้นทีละ 1
- ใช้ไอคอน font awesome ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา มีเฉดสีเป็นโค้ดสีให้เลือกสีของไอคอนเอง และแถบแต้มแบบ progress bar (มีไอคอน ชื่อวิชา สี)
- แสดงรายชื่อนักเรียนแต่ละรายวิชา โดยคลิกดูรายชื่อนักเรียน
- แต้มของนักเรียนต้องมาจากฐานข้อมูลเดียวกันทั้งรายชื่อนักเรียนและรายวิชา
3. สร้างแท็บนำเข้าข้อมูลนักเรียนเป็นรายห้อง เป็นไฟล์ excel
มีปุ่มเพิ่มห้องเรียน อยู่ด้านบนเป็น modal form
ต้องเลือกห้องเรียนก่อนถึงจะนำเข้าข้อมูลได้
นำเข้าข้อมูลนักเรียนแยกเป็นรายห้อง มีรหัสนักเรียน คำนำหน้า ชื่อ นามสกุล ชั้น วิชาที่เรียน
แสดงรายชื่อข้อมูลที่นำเข้า ตามข้อมูลที่นำเข้าของไฟล์
- แสดงตัวอย่างไฟล์นำเข้าข้อมูล
- มีปุ่มนำเข้าข้อมูล
4. เมื่อนำเข้าข้อมูลแล้ว ต้องมีรายชื่อนักเรียนแสดงอยู่ในรายวิชาที่เรียนด้วย
5. ใช้ Sweet Alert แสดงสถานะบันทึกข้อมูลสำเร็จ
6. รองรับการแสดงผลบนมือถือ
7. ดีไซน์สวยงาม ใช้โทนสีสดใส ฟ้า-ขาว สไตล์นักเรียนมัธยม
8.**Header**: โลโก้ https://imprnoom.com/logonoom1.png ขนาดเหมาะสม (ไม่เกิน 150px) มี title ระบบสะสมแต้มนักเรียน อยู่ด้านล่าง ไม่ต้องมี background
9. **Footer**: ข้อความ “© 2025 ระบบสะสมแต้มนักเรียน | Pichayanart Reerak” อยู่ตรงกลาง ไม่ต้องมี background
10. ใช้ Google Font “Prompt”
11.เชื่อม App Script ที่ URL: xxxxxx
12. เมื่อสร้างระบบเสร็จแล้วให้แสดงโค้ด GS ในหน้าแชตนี้ให้ด้วย

สร้างเว็บไซต์หน้าเดียว (Single Page Website) สำหรับทำ แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัล
รายวิชา วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ส่วนเก็บข้อมูลผู้ตอบแบบสำรวจ
• คำนำหน้า
• ชื่อ
• นามสกุล
• ชั้น
• เลขที่

คำถามแบบสำรวจ (10 ข้อ)
1. ฉันรู้จักสิทธิและหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดิจิทัล
2. ฉันสามารถใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
3. ฉันเคารพสิทธิของผู้อื่นบนโลกออนไลน์
4. ฉันไม่เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวที่สำคัญโดยไม่จำเป็น
5. ฉันใช้สื่อออนไลน์เพื่อการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
6. ฉันรู้จักตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลออนไลน์
7. ฉันหลีกเลี่ยงการใช้ภาษาหรือเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมบนโลกออนไลน์
8. ฉันไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานของผู้อื่น
9. ฉันสามารถจัดการเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างเหมาะสม
10. ฉันมีส่วนร่วมในการใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ของสังคม

การออกแบบเว็บไซต์
• รองรับมือถือ แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ (Responsive)
• ใช้ฟอนต์ Prompt
• โทนสีฟ้า–ขาว เหมาะกับการศึกษา
• ปุ่ม “ส่งแบบสำรวจ” สีฟ้าเด่น
• แจ้งเตือนแบบ SweetAlert2
• ส่วนท้าย (Footer) ใส่ข้อความ:
© 2568 แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัล รายวิชา วิทยาการคำนวณ ม.6 | ครูพิชชยานาฏ รีรักษ์

ออกแบบใบงานภาษาไทย ป.5
หัวข้อ: คำพ้องรูป-คำพ้องเสียง
กิจกรรม:
1. ให้นักเรียนจับคู่คำพ้องรูปกับความหมาย
2. เติมคำในช่องว่าง
3. เขียนประโยคจากคำที่กำหนด
ออกแบบให้ดูสนุก มีภาพประกอบเป็นตัวการ์ตูนเด็กไทย
โทนสีสดใส ฟอนต์อ่านง่าย เหมาะสำหรับพิมพ์ขนาด A4

สไลด์ที่ 1: หน้าปก (Title Slide)
Prompt:
สร้างสไลด์หน้าปกสำหรับงานนำเสนอวิชาชีววิทยา ชั้น ม.4 เรื่อง "ระบบภูมิคุ้มกัน: เกราะป้องกันของร่างกาย" ใส่ชื่อผู้จัดทำ [ใส่ชื่อของคุณ] และชื่อครูผู้สอน [ใส่ชื่อครู] ใช้ภาพประกอบที่สวยงามและเข้าใจง่าย เป็นภาพการ์ตูนแสดงเซลล์เม็ดเลือดขาวกำลังต่อสู้กับเชื้อโรค
สไลด์ที่ 2: ภูมิคุ้มกันโดยกำเนิด (Innate Immunity)
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 2 หัวข้อ "ด่านแรกของร่างกาย: ภูมิคุ้มกันโดยกำเนิด (Innate Immunity)" อธิบายกลไกการป้องกันสิ่งแปลกปลอมแบบไม่จำเพาะเจาะจงที่ร่างกายมีมาแต่กำเนิด โดยแบ่งเนื้อหาเป็น 2 ส่วนหลัก:
การป้องกันทางกายภาพและเคมี:
ผิวหนัง (Skin)
เยื่อเมือก (Mucous membrane)
ความเป็นกรด-ด่าง (pH) ในกระเพาะอาหารและช่องคลอด
การตอบสนองของเซลล์:
เซลล์เม็ดเลือดขาวกลุ่มฟาโกไซต์ (Phagocyte) เช่น แมโครฟาจ (Macrophage) และนิวโทรฟิล (Neutrophil)
อธิบายกระบวนการฟาโกไซโทซิส (Phagocytosis) แบบสั้นๆ
ใช้ไอคอนหรือภาพวาดง่ายๆ ประกอบแต่ละหัวข้อ (เช่น ไอคอนรูปผิวหนัง, ไอคอนรูปเซลล์กำลังกินเชื้อโรค)
สไลด์ที่ 3: ภูมิคุ้มกันแบบจำเพาะ (Adaptive Immunity)
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 3 หัวข้อ "หน่วยรบพิเศษ: ภูมิคุ้มกันแบบจำเพาะ (Adaptive Immunity)" อธิบายกลไกการป้องกันสิ่งแปลกปลอมแบบจำเพาะเจาะจงที่พัฒนาขึ้นมาภายหลัง โดยเน้นที่เซลล์สำคัญ 2 ชนิด:
เซลล์ลิมโฟไซต์ชนิดบี (B-cell):
หน้าที่: สร้างแอนติบอดี (Antibody)
อธิบายว่าแอนติบอดีทำงานอย่างไร (จับกับแอนติเจนของเชื้อโรค)
เซลล์ลิมโฟไซต์ชนิดที (T-cell):
หน้าที่: เซลล์ทีผู้ช่วย (Helper T-cell) ช่วยกระตุ้นเซลล์อื่น และเซลล์ทีพิฆาต (Cytotoxic T-cell) ทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
ใช้แผนภาพง่ายๆ แสดงการทำงานของ B-cell ที่ปล่อยแอนติบอดี และ T-cell ที่เข้าทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
สไลด์ที่ 4: การทำงานร่วมกันของระบบภูมิคุ้มกัน
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 4 หัวข้อ "ทีมเวิร์คไร้เทียมทาน: การทำงานร่วมกันของระบบภูมิคุ้มกัน" สร้างแผนภาพ (Flowchart) ที่เข้าใจง่าย แสดงขั้นตอนการตอบสนองของร่างกายเมื่อมีเชื้อโรคเข้าสู่ร่างกาย:
เชื้อโรคบุกรุกผ่านด่านแรก (Innate)
เซลล์แมโครฟาจ (Macrophage) เขมือบเชื้อโรคและนำเสนอแอนติเจน
เซลล์ทีผู้ช่วย (Helper T-cell) ตรวจจับแอนติเจน
เซลล์ทีผู้ช่วยกระตุ้น B-cell และ Cytotoxic T-cell
B-cell สร้างแอนติบอดี และ Cytotoxic T-cell ทำลายเซลล์ติดเชื้อ
เกิดเซลล์ความจำ (Memory cell) เพื่อการตอบสนองที่รวดเร็วในครั้งถัดไป
ใช้ลูกศรโยงความสัมพันธ์ของแต่ละขั้นตอนอย่างชัดเจน
สไลด์ที่ 5: สรุปและขอบคุณ
Prompt:
สร้างสไลด์สรุปปิดท้าย หัวข้อ "สรุปความสำคัญของระบบภูมิคุ้มกัน" โดยสรุปเนื้อหาสำคัญ 3 ข้อ:
ระบบภูมิคุ้มกันคือระบบที่ปกป้องร่างกายจากสิ่งแปลกปลอมและเชื้อโรค
ทำงานผ่าน 2 กลไกหลัก: แบบโดยกำเนิด (รวดเร็ว แต่ไม่จำเพาะ) และแบบจำเพาะ (ช้า แต่แม่นยำและจดจำได้)
การรักษาสุขภาพให้แข็งแรงเป็นการช่วยส่งเสริมการทำงานของระบบภูมิคุ้มกัน

ออกแบบเกมนำเสนอในรูปแบบ PowerPoint สำหรับนักเรียน ม.3 ชื่อว่า “พลเมืองนักสืบ: เปิดแผ่นป้ายไขรหัสหน้าที่” ซึ่งเป็นเกมเปิดแผ่นป้าย 12 ช่องโดยมีลูกเล่นหลากหลาย ปริศนา emoji เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับ “หน้าที่พลเมือง” อย่างสนุกสนาน
• ใส่สไลด์แนะนำวิธีเล่นเกมในหน้าแรก
• ใช้ดีไซน์สีสันสดใส ทันสมัย น่ารัก มีธีมนักสืบหรือเกมโชว์
• ใส่ภาพประกอบ เช่น แผ่นป้ายเลข 1-12, ไอคอนธงชาติ, ตราชั่ง, กล่องเลือกตั้ง ฯลฯ
• ออกแบบให้เหมาะกับการฉายบนโปรเจกเตอร์ในห้องเรียน
• ไม่ต้องมีคำถาม มีแค่ปริศนา emoji และใหันักเรียนทายว่าคือหน้าที่พลเมืองเรื่องใด

สร้างเกม “เปิดแผ่นป้าย” สำหรับนักเรียน ม.1 เพื่อใช้ในการทบทวนบทเรียนเรื่อง คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศในงานอาชีพ โดยในแต่ละแผ่นป้ายจะมี
• ด้านหน้า: เป็นตัวเลข หรือไอคอน
• ด้านหลัง: เป็นคำถาม หรือคำตอบ
ผู้เล่นจะต้องเปิดแผ่นป้ายทีละ 2 แผ่นเพื่อจับคู่คำถาม-คำตอบให้ถูกต้อง เช่น:
❓ คำถาม: “ฮาร์ดแวร์หมายถึงอะไร?”
✅ คำตอบ: “อุปกรณ์ที่สามารถจับต้องได้ เช่น คอมพิวเตอร์ เมาส์”
หรืออาจเป็นการจับคู่ “ชื่ออาชีพ” กับ “การใช้คอมพิวเตอร์ในอาชีพนั้น” เช่น
• ครู ↔ ใช้สร้างสื่อการสอน
• หมอ ↔ ใช้ดูประวัติคนไข้
ใช้รูปแบบสีสันสดใส เข้าใจง่าย เหมาะกับเด็กระดับชั้น ม.1 มีปุ่มเริ่มเกม / รีเซ็ต และคะแนน
• สร้าง grid ขนาด 4x4 หรือ 5x4 เพื่อสุ่มแผ่นป้าย
• ใช้ไอคอนน่ารัก เช่น 💡📱👩‍🏫 เพื่อเป็นหน้าป้าย
• เมื่อจับคู่ได้ถูกต้อง แสดงคำว่า “เก่งมาก!” พร้อมเสียงเอฟเฟกต์
• มีการจับเวลาเพื่อเพิ่มความสนุก
เปลี่ยนคำตอบเป็นข้อความและรูป ที่จับคู่กับคำถามให้ถูกต้อง และให้นักเรียนสามารถกรอกชื่อ นามสกุล ชั้น เลขที่ และเก็บข้อมูลให้ด้วย
ปรับหน้าจอให้แสดงผลได้ดีทั้งในคอมพิวเตอร์ โน๊ตบุ๊ค แล็ปท๊อป มือถือ
**Header**: โลโก้ https://imprnoom.com/logonoom1.png ขนาดเหมาะสม (ไม่เกิน 150px) มี title เกมจับคู่ คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศในงานอาชีพ อยู่ด้านล่าง ไม่ต้องมี background
**Footer**: ข้อความ “© 2025 เกมจับคู่ คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศในงานอาชีพ | Pichayanart Reerak” อยู่ตรงกลาง ไม่ต้องมี background

ระบบค้นหาเกียรติบัตร
1. ค้นหาชื่อของตนเอง
2. เมื่อเจอ ให้ปุ่มสำหรับดาวน์โหลดเกียรติบัตรเป็น PDF
3. ข้อมูลรายชื่อทั้งหมดอยู่ใน Google Sheet โดยมีคอลัมน์:
ID: รหัสเกียรติบัตร
TITLE : ชื่อเรื่อง
PRENAME : คำนำหน้า
FIRSTNAME: ชื่อ
LASTNAME : นามสกุล
PDFURL: ลิงก์ดาวน์โหลดไฟล์ PDF
🎯 ฟังก์ชันระบบ:
หน้าค้นหาที่มีช่องให้กรอกชื่อหรือนามสกุล
เมื่อค้นเจอ ให้แสดงรหัสเกียรติบัตร ชื่อ-นามสกุล ชื่อเรื่อง และมีปุ่ม “ดาวน์โหลด PDF” ลิงก์ไปที่ PDFURL
หากไม่พบข้อมูล ให้แสดงข้อความ “ไม่พบข้อมูลของคุณในระบบ”
รูปแบบการแสดงผล:
สไตล์หน้าเว็บเรียบง่าย สวยงาม โทนสีฟ้า–ขาว
ชื่อผู้รับอยู่บนหัวข้อ
ปุ่มดาวน์โหลด PDF ด้านใต้ข้อมูล
ลิงก์เปิดไฟล์ PDF ในแท็บใหม่
4. ใช้ Font google : Noto sans Thai
5. – **Header**: โลโก้ https://imprnoom.com/logonoom1.png ขนาดเหมาะสม (ไม่เกิน 150px)
มี title ระบบค้นหาเกียรติบัตร ครูนุ่ม แอดมจว. อยู่ด้านล่าง ไม่ต้องมี background
6. **Footer**: ข้อความ “© 2025 ระบบค้นหาเกียรติบัตร ครูนุ่ม แอดมจว. | Pichayanart Reerak” อยู่ตรงกลาง ไม่ต้องมี background
7. แปลง ID เป็นลิงก์อัตโนมัติของ PDFURL ใน google drive เปิดไฟล์แทนการดาวน์โหลดไฟล์ PDF จาก ID ในคอลัมน์ PDFURL จากใน SHEET_ID=xxxx
8.เชื่อม App Script ที่ URL:xxxx
9.SHEET_NAME=certificate
10. เมื่อสร้างระบบเสร็จแล้วให้แสดงโค้ด GS ในหน้าแชตนี้ให้ด้วย

สร้างเว็บไซต์สอนเขียน Prompt ชื่อว่า Prompt Engineer for Education โดยมีเนื้อหาแบ่งหมวดหมู่ได้แก่
- รู้จัก Prompt Engineer
- Prompt สำหรับการวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตร
- Prompt สำหรับออกแบบวิธีการสอนแบบใหม่ๆ
- Prompt สำหรับสร้างแบบวัดและประเมินผล
- Prompt สำหรับประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน
- Prompt สำหรับการพัฒนางานวิจัยในชั้นเรียน
แต่ละหมวดหมู่ขอให้มีเนื้อหาอย่างละเอียด และมีตัวอย่างคำสั่ง Prompt จากระดับพื้นฐานไปสู่ระดับสูงในลักษณะของ Prompt Engineering
และ Prompt ตัวอย่าง มีปุ่ม copy ซึ่งเมื่อคลิกจะสามารถคัดลอก prompt นั้นไปใช้ได้ทันที

ออกแบบระบบแจ้งคะแนนสอบออนไลน์ให้นักเรียน
สามารถเข้ามาค้นหาคะแนนของตนเองได้ โดยกรอกรหัสประจำตัวนักเรียนหรือเลขประจำตัวประชาชน ระบบจะแสดงข้อมูลดังนี้:
• ชื่อ-นามสกุล
• ห้อง/ระดับชั้น
• รายวิชา
• คะแนนสอบกลางภาค/ปลายภาค/รวม
• เกรดหรือผลประเมิน
จัดแสดงผลในรูปแบบตารางสวยงาม มีการเน้นสีผลคะแนนสูง/ต่ำ หรือผ่าน/ไม่ผ่าน
โครงสร้างหน้าเว็บให้มี:
• Header: ชื่อระบบ เช่น “ระบบแจ้งคะแนนสอบนักเรียน”
• Form สำหรับค้นหาคะแนน โดยกรอกเลขประจำตัว
• Section แสดงผลคะแนน (ถ้าพบข้อมูล)
• Footer: แสดงชื่อโรงเรียน ปีการศึกษา และผู้พัฒนา เช่น “© 2025 โรงเรียนxxxxxxxxx | พัฒนาโดย xxxxxxxx”
ใช้ Bootstrap หรือ Tailwind CSS ก็ได้ ให้หน้าเว็บสวยงามและแสดงผลได้ดีทั้งในคอมและมือถือ (Responsive Design)