Prompt Library ครูนุ่มเดฟเทค

ออกแบบสไลด์แบบสำรวจหัวข้อ "คุณกับ AI: รู้จักกันแค่ไหน?"
ให้เหมาะกับผู้บริหาร ใช้โทนสีเรียบหรู (เช่น น้ำเงิน เทา ขาว)
แบ่งเป็น 2 ส่วนคือ

1. คำถามแบบเลือกตอบ:
- คุณเคยใช้ AI ตัวไหนบ้าง (ChatGPT, Gemini, NotebookLM, Bing Copilot, Canva AI, ยังไม่เคย)
- คุณเคยใช้ AI เพื่อทำอะไร (ค้นหาข้อมูล, สรุปเอกสาร, ตอบแชท, สร้างภาพ, ยังไม่เคย)
- ความคุ้นเคยกับ AI ของคุณอยู่ในระดับใด (ไม่เคยเลย → ใช้เป็นประจำ)
- คุณรู้จัก Gemini และ NotebookLM มากน้อยแค่ไหน (ไม่รู้จักเลย → ใช้งานและแนะนำผู้อื่นได้)

2. คำถามปลายเปิด:
- ถ้าคุณมี AI ผู้ช่วย 1 ตัว อยากให้ช่วยงานด้านใดที่สุด?
- รู้สึกอย่างไรกับการนำ AI มาใช้ในงานบริหาร?

ออกแบบให้แต่ละคำถามอยู่ในสไลด์แยกกัน มีไอคอนน่ารักๆ หรือกราฟิกเกี่ยวกับ AI เล็กน้อย
เพิ่มหน้าปกสวยๆ พร้อมชื่อหัวข้อ และหน้าปิดขอบคุณที่ร่วมตอบแบบสำรวจ

ออกแบบเว็บไซต์สำหรับโครงการ “วิทยาศาสตร์พลังสิบ” ศูนย์วิทยาศาสตร์พลังสิบ โรงเรียนแม่จันวิทยาคม โดยเน้นความเรียบง่าย ทันสมัย ใช้โทนสีที่สื่อถึงวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี โทนสีเหลือง และมีการจัดวางโครงสร้างเว็บไซต์ชัดเจน ดังนี้:
1. Header:
มีโลโก้นี้ https://scipower10.mwk.ac.th/img/logomwk.png และ https://scipower10.mwk.ac.th/img/logomwksciencepower10.png อยู่ด้านข้าง และมีข้อความ ศูนย์วิทยาศาสตร์พลังสิบ โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อยู่ด้านขวาติดกับโลโก้
แถบเมนูนำทาง (Navmenu) ประกอบด้วย:
หน้าแรก
เกี่ยวกับเรา
หลักสูตร ▸ มีเมนูย่อย 2 เมนู:
หลักสูตร ม.ต้น
หลักสูตร ม.ปลาย
ติดต่อเรา
2. หน้าแรก (Home Section):
แสดงภาพปก/ภาพกิจกรรมของโครงการ
ข้อความแนะนำโครงการ “วิทยาศาสตร์พลังสิบ” ศูนย์โรงเรียนแม่จันวิทยาคม
ปุ่ม “ดูรายละเอียดเพิ่มเติม”
3. Footer:
ข้อความ: “© 2025 โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ โรงเรียนแม่จันวิทยาคม”
ลิงก์ Facebook Fanpage ของโครงการ (ไอคอน Facebook) https://www.facebook.com/mwkscipower10
ข้อความเล็กด้านล่าง: “Dev by Pichayanart Reerak”
ขอออกแบบให้สามารถแสดงผลได้ทั้งบนมือถือและคอมพิวเตอร์ (Responsive Design)

ออกแบบเว็บไซต์โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
มีโลโก้นี้ https://scipower10.mwk.ac.th/img/logomwk.png
อยู่ตรงกลางเว็บไซต์ พื้นหลังสีเหลืองอ่อน ใช้ font Kanit
ตรงกลางมีข้อความ โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบส่งเสริมสมรรถนะนักเรียน (Student Competency) โดยพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต พร้อมปลูกฝังความเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย และนวัตกรรมสร้างสรรค์ เพื่อให้เกิดทักษะการคิดขั้นสูง สามารถสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเองอย่างเป็นระบบ
และมีปุ่มเข้าสู่ระบบ และปุ่มนวัตกรรมทั้งหมด รูปแบบปุ่มใหญ่

ออกแบบหน้าเว็บไซต์ระบบบริหารงบประมาณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย
มี header มีหน้า login เข้าสู่ระบบ มีตรงกลางเป็นข้อมูลแสดงเป็นตาราง
และ footer Copyright © 2025. All rights reserved. ebudget v1.0 พัฒนาระบบโดย: ศน.เสรี โพธิ์นิล สพป.ขอนแก่น เขต 4 แก้ไขโดย พิชชยานาฏ รีรักษ์ โรงเรียนแม่จันวิทยาคม สพม.เชียงราย รูปแบบฟ้อนต์ sarabun ธีมสวยงามการศึกษา โทนสีส้ม

สร้างฟอร์มมีหน้าแสดงรายชื่อนักเรียน พร้อมแต้มสะสมของแต่ละคน
-มีปุ่มเพิ่มนักเรียน อยู่ด้านบนเป็น modal form
-มีปุ่ม “เพิ่มแต้ม” และ “ลบแต้ม” ข้างชื่อของนักเรียนแต่ละคน แต้มเพิ่มขึ้นทีละ 1
-มีแถบแต้มแบบ progress bar และกำหนดถึง 100
-ค้นหานักเรียนได้ และค้นหาแบบห้องเรียนได้
2. สร้างฟอร์มหน้ารายวิชาที่สามารถให้แต้มแก่นักเรียน (เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ฯลฯ)
- มีปุ่มเพิ่มรายวิชา อยู่ด้านบนเป็น modal form
มีปุ่ม “เพิ่มแต้ม” และ “ลบแต้ม” ข้างชื่อของนักเรียนแต่ละคน แต้มเพิ่มขึ้นทีละ 1
- ใช้ไอคอน font awesome ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา มีเฉดสีเป็นโค้ดสีให้เลือกสีของไอคอนเอง และแถบแต้มแบบ progress bar (มีไอคอน ชื่อวิชา สี)
- แสดงรายชื่อนักเรียนแต่ละรายวิชา โดยคลิกดูรายชื่อนักเรียน
- แต้มของนักเรียนต้องมาจากฐานข้อมูลเดียวกันทั้งรายชื่อนักเรียนและรายวิชา
3. สร้างแท็บนำเข้าข้อมูลนักเรียนเป็นรายห้อง เป็นไฟล์ excel
มีปุ่มเพิ่มห้องเรียน อยู่ด้านบนเป็น modal form
ต้องเลือกห้องเรียนก่อนถึงจะนำเข้าข้อมูลได้
นำเข้าข้อมูลนักเรียนแยกเป็นรายห้อง มีรหัสนักเรียน คำนำหน้า ชื่อ นามสกุล ชั้น วิชาที่เรียน
แสดงรายชื่อข้อมูลที่นำเข้า ตามข้อมูลที่นำเข้าของไฟล์
- แสดงตัวอย่างไฟล์นำเข้าข้อมูล
- มีปุ่มนำเข้าข้อมูล
4. เมื่อนำเข้าข้อมูลแล้ว ต้องมีรายชื่อนักเรียนแสดงอยู่ในรายวิชาที่เรียนด้วย
5. ใช้ Sweet Alert แสดงสถานะบันทึกข้อมูลสำเร็จ
6. รองรับการแสดงผลบนมือถือ
7. ดีไซน์สวยงาม ใช้โทนสีสดใส ฟ้า-ขาว สไตล์นักเรียนมัธยม
8.**Header**: โลโก้ https://imprnoom.com/logonoom1.png ขนาดเหมาะสม (ไม่เกิน 150px) มี title ระบบสะสมแต้มนักเรียน อยู่ด้านล่าง ไม่ต้องมี background
9. **Footer**: ข้อความ “© 2025 ระบบสะสมแต้มนักเรียน | Pichayanart Reerak” อยู่ตรงกลาง ไม่ต้องมี background
10. ใช้ Google Font “Prompt”
11.เชื่อม App Script ที่ URL: xxxxxx
12. เมื่อสร้างระบบเสร็จแล้วให้แสดงโค้ด GS ในหน้าแชตนี้ให้ด้วย

สร้างเว็บไซต์หน้าเดียว (Single Page Website) สำหรับทำ แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัล
รายวิชา วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ส่วนเก็บข้อมูลผู้ตอบแบบสำรวจ
• คำนำหน้า
• ชื่อ
• นามสกุล
• ชั้น
• เลขที่

คำถามแบบสำรวจ (10 ข้อ)
1. ฉันรู้จักสิทธิและหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดิจิทัล
2. ฉันสามารถใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
3. ฉันเคารพสิทธิของผู้อื่นบนโลกออนไลน์
4. ฉันไม่เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวที่สำคัญโดยไม่จำเป็น
5. ฉันใช้สื่อออนไลน์เพื่อการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์
6. ฉันรู้จักตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลออนไลน์
7. ฉันหลีกเลี่ยงการใช้ภาษาหรือเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมบนโลกออนไลน์
8. ฉันไม่ละเมิดลิขสิทธิ์ผลงานของผู้อื่น
9. ฉันสามารถจัดการเวลาการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างเหมาะสม
10. ฉันมีส่วนร่วมในการใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ของสังคม

การออกแบบเว็บไซต์
• รองรับมือถือ แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ (Responsive)
• ใช้ฟอนต์ Prompt
• โทนสีฟ้า–ขาว เหมาะกับการศึกษา
• ปุ่ม “ส่งแบบสำรวจ” สีฟ้าเด่น
• แจ้งเตือนแบบ SweetAlert2
• ส่วนท้าย (Footer) ใส่ข้อความ:
© 2568 แบบสำรวจการเป็นพลเมืองดิจิทัล รายวิชา วิทยาการคำนวณ ม.6 | ครูพิชชยานาฏ รีรักษ์

ออกแบบใบงานภาษาไทย ป.5
หัวข้อ: คำพ้องรูป-คำพ้องเสียง
กิจกรรม:
1. ให้นักเรียนจับคู่คำพ้องรูปกับความหมาย
2. เติมคำในช่องว่าง
3. เขียนประโยคจากคำที่กำหนด
ออกแบบให้ดูสนุก มีภาพประกอบเป็นตัวการ์ตูนเด็กไทย
โทนสีสดใส ฟอนต์อ่านง่าย เหมาะสำหรับพิมพ์ขนาด A4

สไลด์ที่ 1: หน้าปก (Title Slide)
Prompt:
สร้างสไลด์หน้าปกสำหรับงานนำเสนอวิชาชีววิทยา ชั้น ม.4 เรื่อง "ระบบภูมิคุ้มกัน: เกราะป้องกันของร่างกาย" ใส่ชื่อผู้จัดทำ [ใส่ชื่อของคุณ] และชื่อครูผู้สอน [ใส่ชื่อครู] ใช้ภาพประกอบที่สวยงามและเข้าใจง่าย เป็นภาพการ์ตูนแสดงเซลล์เม็ดเลือดขาวกำลังต่อสู้กับเชื้อโรค
สไลด์ที่ 2: ภูมิคุ้มกันโดยกำเนิด (Innate Immunity)
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 2 หัวข้อ "ด่านแรกของร่างกาย: ภูมิคุ้มกันโดยกำเนิด (Innate Immunity)" อธิบายกลไกการป้องกันสิ่งแปลกปลอมแบบไม่จำเพาะเจาะจงที่ร่างกายมีมาแต่กำเนิด โดยแบ่งเนื้อหาเป็น 2 ส่วนหลัก:
การป้องกันทางกายภาพและเคมี:
ผิวหนัง (Skin)
เยื่อเมือก (Mucous membrane)
ความเป็นกรด-ด่าง (pH) ในกระเพาะอาหารและช่องคลอด
การตอบสนองของเซลล์:
เซลล์เม็ดเลือดขาวกลุ่มฟาโกไซต์ (Phagocyte) เช่น แมโครฟาจ (Macrophage) และนิวโทรฟิล (Neutrophil)
อธิบายกระบวนการฟาโกไซโทซิส (Phagocytosis) แบบสั้นๆ
ใช้ไอคอนหรือภาพวาดง่ายๆ ประกอบแต่ละหัวข้อ (เช่น ไอคอนรูปผิวหนัง, ไอคอนรูปเซลล์กำลังกินเชื้อโรค)
สไลด์ที่ 3: ภูมิคุ้มกันแบบจำเพาะ (Adaptive Immunity)
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 3 หัวข้อ "หน่วยรบพิเศษ: ภูมิคุ้มกันแบบจำเพาะ (Adaptive Immunity)" อธิบายกลไกการป้องกันสิ่งแปลกปลอมแบบจำเพาะเจาะจงที่พัฒนาขึ้นมาภายหลัง โดยเน้นที่เซลล์สำคัญ 2 ชนิด:
เซลล์ลิมโฟไซต์ชนิดบี (B-cell):
หน้าที่: สร้างแอนติบอดี (Antibody)
อธิบายว่าแอนติบอดีทำงานอย่างไร (จับกับแอนติเจนของเชื้อโรค)
เซลล์ลิมโฟไซต์ชนิดที (T-cell):
หน้าที่: เซลล์ทีผู้ช่วย (Helper T-cell) ช่วยกระตุ้นเซลล์อื่น และเซลล์ทีพิฆาต (Cytotoxic T-cell) ทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
ใช้แผนภาพง่ายๆ แสดงการทำงานของ B-cell ที่ปล่อยแอนติบอดี และ T-cell ที่เข้าทำลายเซลล์ที่ติดเชื้อ
สไลด์ที่ 4: การทำงานร่วมกันของระบบภูมิคุ้มกัน
Prompt:
สร้างสไลด์ที่ 4 หัวข้อ "ทีมเวิร์คไร้เทียมทาน: การทำงานร่วมกันของระบบภูมิคุ้มกัน" สร้างแผนภาพ (Flowchart) ที่เข้าใจง่าย แสดงขั้นตอนการตอบสนองของร่างกายเมื่อมีเชื้อโรคเข้าสู่ร่างกาย:
เชื้อโรคบุกรุกผ่านด่านแรก (Innate)
เซลล์แมโครฟาจ (Macrophage) เขมือบเชื้อโรคและนำเสนอแอนติเจน
เซลล์ทีผู้ช่วย (Helper T-cell) ตรวจจับแอนติเจน
เซลล์ทีผู้ช่วยกระตุ้น B-cell และ Cytotoxic T-cell
B-cell สร้างแอนติบอดี และ Cytotoxic T-cell ทำลายเซลล์ติดเชื้อ
เกิดเซลล์ความจำ (Memory cell) เพื่อการตอบสนองที่รวดเร็วในครั้งถัดไป
ใช้ลูกศรโยงความสัมพันธ์ของแต่ละขั้นตอนอย่างชัดเจน
สไลด์ที่ 5: สรุปและขอบคุณ
Prompt:
สร้างสไลด์สรุปปิดท้าย หัวข้อ "สรุปความสำคัญของระบบภูมิคุ้มกัน" โดยสรุปเนื้อหาสำคัญ 3 ข้อ:
ระบบภูมิคุ้มกันคือระบบที่ปกป้องร่างกายจากสิ่งแปลกปลอมและเชื้อโรค
ทำงานผ่าน 2 กลไกหลัก: แบบโดยกำเนิด (รวดเร็ว แต่ไม่จำเพาะ) และแบบจำเพาะ (ช้า แต่แม่นยำและจดจำได้)
การรักษาสุขภาพให้แข็งแรงเป็นการช่วยส่งเสริมการทำงานของระบบภูมิคุ้มกัน

ออกแบบเกมนำเสนอในรูปแบบ PowerPoint สำหรับนักเรียน ม.3 ชื่อว่า “พลเมืองนักสืบ: เปิดแผ่นป้ายไขรหัสหน้าที่” ซึ่งเป็นเกมเปิดแผ่นป้าย 12 ช่องโดยมีลูกเล่นหลากหลาย ปริศนา emoji เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับ “หน้าที่พลเมือง” อย่างสนุกสนาน
• ใส่สไลด์แนะนำวิธีเล่นเกมในหน้าแรก
• ใช้ดีไซน์สีสันสดใส ทันสมัย น่ารัก มีธีมนักสืบหรือเกมโชว์
• ใส่ภาพประกอบ เช่น แผ่นป้ายเลข 1-12, ไอคอนธงชาติ, ตราชั่ง, กล่องเลือกตั้ง ฯลฯ
• ออกแบบให้เหมาะกับการฉายบนโปรเจกเตอร์ในห้องเรียน
• ไม่ต้องมีคำถาม มีแค่ปริศนา emoji และใหันักเรียนทายว่าคือหน้าที่พลเมืองเรื่องใด